سه‌شنبه ۱۸ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
به ریاست غلامعلی حداد عادل؛
برنامه درسی رشته «معارف اسلامی و روابط بین الملل» به تصویب نهایی اعضای شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی رسید.
کد خبر: ۳۸۰۵۰۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۱۰
برای اولین بار در ایران؛
برنامه درسی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی با گرایش آموزش افراد با نیاز‌های ویژه برای اولین بار در ایران به عنوان یک برنامه درسی تاسیسی و جدید با محوریت دانشگاه علامه طباطبائی اجرا خواهد شد. برنامه درسی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی با گرایش آموزش افراد با نیاز‌های ویژه در شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی در جلسه ۲۰۸ مورخ ۲۷ دی ماه سال جاری تصویب شد.
کد خبر: ۳۷۱۱۱۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۰۴
در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی؛
سرفصل دکتری رشته «سیاستگذاری عمومی» در شورای تحول و ارتقای علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسید.
کد خبر: ۳۶۸۶۶۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۰/۰۴
حداد عادل تشریح کرد
حداد عادل رییس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی گفت: برنامه درسی ۱۰۰ رشته دانشگاهی در ۱۲ سال اخیر دچار تغییرات اساسی شده. او گفت می‌خواهیم باب تقلید را ببندیم. در غرب خداوند فقط چند ساعت در روز یکشنبه و در قالب برنامه‌های مربوط به کلیسا حضور دارد.
کد خبر: ۳۶۴۲۷۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۸/۱۲
دبیر شورای انقلاب فرهنگی؛
دبیر شورای انقلاب فرهنگی در گفت و گویی تفصیلی از تصویب سیاست تفکیک بین سنجش و پذیرش در بررسی اولیه کنکور در ستاد نقشه جامع علمی خبر داد.
کد خبر: ۳۱۵۳۴۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۱۴
رئیس قوه قضاییه:
رئیس قوه قضاییه گفت: بیانیه گام دوم رهبری، جامع‌ترین نسخه انقلاب اسلامی است. یکی از مهم‌ترین محورهای گام دوم، علم، فناوری و عدالت است.
کد خبر: ۲۴۶۱۷۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۹/۰۳
دبیر شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی؛
دبیر شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی در شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: ۳۰۰ دانشیار و استاد تمام از دانشگاه‌های کشور با حضور در کارگروه‌های ۱۶ گانه این شورا تاکنون حدود ۹۰ برنامه درسی را برای سه مقطع تحصیلی بازنگری کرده‌اند.
کد خبر: ۲۴۲۰۱۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۰۸
حدادعادل:
رئیس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی گفت: فرهنگستان زبان و ادب به جای واژه "استارت آپ" واژه "کمک نوآور" را تصویب کرد.
کد خبر: ۲۴۰۶۲۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۰۱
گفتگو با سید مهدی زریباف؛
دکتر مهدی زریباف رئیس مرکز مطالعات و مبانی مدل‌های اقتصادی است. ایشان در زمینۀ اقتصاد مقاومتی، آسیب‌شناسی اقتصاد ایران، الگوی اسلامی‌ایرانی پیشرفت و … دارای تألیفاتی است. در مصاحبه‌ای که در پی می‌آید با ایشان دربارۀ تأثیر علوم انسانی در اقتصاد، نحوۀ تأثیرگذاری علوم انسانی در فرهنگ، مدیریت و تولید، کاربردی‌سازی علوم انسانی و نقش دولت‌ها در استفاده از علوم انسانی به گفتگو پرداخته‌ایم.
کد خبر: ۲۲۸۰۱۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۵/۲۸
آخر هفته با اخبار دانشگاهی؛
هفته‌ای که گذشت، خبر‌هایی از جنس صنفی، فرهنگی و دانشجویی در دانشگاه‌ها منتشر شد، برخی از این اخبار دانشجویان زیادی را دربر گرفت و برای آن‌ها حائز اهمیت بود.شهیدی، دبیر شورای صنفی دانشگاه شریف با اشاره به پذیرش دانشجویان پولی در پردیس دانشگاه شریف گفت: امسال برخلاف دو سال قبل که پذیرش دانشگاه شریف در پردیس این دانشگاه لغو شده بود دوباره از سر گرفته شد هدف این کار تامین مخارج دانشگاه است و تامین کسری بودجه دانشگاه است.
کد خبر: ۲۲۷۴۰۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۵/۲۵
دبیر شورای تحول علوم انسانی:
دبیر شورای تحول علوم انسانی گفت: بیش از ۸۰ برنامه درسی علوم انسانی طی چند سال گذشته تدوین شده و برنامه کارشناسی رشته علوم سیاسی با توجه به اعتراضاتی که وجود داشت از نو نوشته شد.
کد خبر: ۱۷۵۱۴۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۱
بررسی سایت های تخصصی؛
با توجه به توصیه های مکرر مقام معظم رهبری در خصوص اهمیت و ضرورت کرسی های آزاد اندیشی و نظریه پردازی و همچنین نیازمندی به اطلاع رسانی و آگاه سازی عمومی در کنار فعالیت تخصصی گروه های صاحب نظر، متاسفانه شاهد برخی کم توجهی ها و کم کاری های رسانه ای در این خصوص می باشیم. بررسی ها نشان می دهند ، برخی از سایت ها و پایگاه های تخصصی مرتبط با این حوزه، متاسفانه ماه ها و سال ها، به روز نشده است. گزارش حاضر، با نگاهی انتقادی ، قصد بررسی این موضوع را دارد.
کد خبر: ۱۴۲۹۷۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۳۱
در حوزه علم دینی؛
رئیس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی گفت: آنچه از قول یکی از چهره‌های مطرح درباره «علم دینی» مطرح شد، دچار برخی سوءتفاهم‌ها شده است.
کد خبر: ۱۳۹۷۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۷
دکتر سید حمید طالب زاده؛
تحول اول این بوده است که انسان در محور و کانون اندیشه واقع شد. با ظهور دکارت و مبنا گرفتن «کوژیتو» یا «من می‌اندیشم» به عنوان بنیان اندیشه و هستی؛ برای نخستین بار در تاریخ فلسفه انسان موقعیت کانونی پیدا کرد و این چیزی نبود که در یونان و در قرون وسطی اثری از آن وجود داشته باشد. با محور قرار گرفتن انسان، حقیقت به معنای ادراک مطابق با واقع تحت‌الشعاع قرار گرفت. مفهوم حقیقت مبدل به یقین شد و یقین انسانی محور حقانیت واقع شد؛ درحالی که یقین یک معنا و مفهوم نفسانی یا یک حالت نفسانی است، چگونه می‌تواند مقام محوریت در اندیشه را احراز کند؟ فیلسوفان دوره مدرن برای توجیه مفهوم یقین از الگویی استفاده کردند که می‌توانست الگوی مشترکی برای ذهن و عین قرار بگیرد.
کد خبر: ۱۳۹۷۴۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۷
گفت و گو با دکتر بهرام اخوان کاظمی؛
بومی کردن رشته های علمی به معنای انحصار علوم و محدود کردن تحقیقات علمی نیست چون علوم و علم آموزی قابل حصر نبوده و دارای ابعاد جهانی و فرا مرزی است.تفکربومی کردن کردن علوم انسانی در حقیقت به معنای دمیدن روح معنویت،تحصیل و تعلیم نیّت‌مندانه و در مسیر عبودیت الهی به پیکره‌ی نظام آموزش عالی کشور و بویژه به علوم انسانی است. این تفکر و ایده؛ بر نشاط،اجتهاد،جدیت،نظام‌سازی و نظریه‌پردازی علمی – و به ویژه با صبغه‌ی اسلامی- در راستای کسب رضایت الهی و پاسخگویی به احتیاجات مادی و معنوی،دینی،انقلابی و ملی کشور و آحاد آن و نفی آفت‌های پیشینی و غرب محورانه و استعماری این بخش از علوم تأکید خاص می‌ورزد.
کد خبر: ۱۳۹۵۵۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
در شوراي انقلاب فرهنگي؛
شورای تخصصی تحول و ارتقا علوم انسانی، با هدف ایجاد تحول پایدار در علوم انسانی و به منظور طراحی، سازماندهی، برنامه ریزی، مدیریت و هدایت تحول علوم انسانی در دانشگاه ها و مراکز آموزشی و پژوهشی تحت نظارت شورای عالی فرهنگی تاسیس می‌شود.
کد خبر: ۱۳۹۰۷۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
غلامعلی حداد عادل؛
رئیس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی از همکاری حدود ۳۰۰ نفر از اساتید دانشگاه ها در به روز کردن دروس علوم انسانی خبرداد .
کد خبر: ۱۳۹۰۶۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
شورای عالی انقلاب فرهنگی؛
اعضای جدید شورای تخصصی تحول و ارتقای علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی منصوب شدند.
کد خبر: ۱۳۹۰۵۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
در شورای تحول علوم انسانی؛
شورای عالی انقلاب فرهنگی، جلسه ۱۳۴ شورای تخصصی تحول و ارتقاء علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی به ریاست غلامعلی حداد عادل برگزار شد.
کد خبر: ۱۳۸۸۵۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
تحلیل و نظر؛
علوم انسانی از آن رو که با انسان سروکار دارد، بدون تردید با سایر علوم متفاوت است و این تفاوت با توجه به شواهد تاریخی قابل اثبات است. ریشه اصلی تفاوت به ارتباط یافته‌های بشری درخصوص روح انسان مربوط می شود. در این‌باره، آورده های انبیا به دلیل وحیانی بودن، رویکرد واقع بینانه‌ای دارد. انقلاب اسلامی که با ادعای تداوم راه پیامبران پای در تحولات معاصر نهاد، می تواند رویکردهای بدیعی را در این زمینه عرضه کند. باید توجه داشت که مراد، تلاش برای واقع نمایی و پرهیز از رویکردهای ناقص و یک بعدی است که همواره علوم انسانی را در کشور ما گرفتار خود ساخته است.
کد خبر: ۱۳۸۷۹۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳